教师行为规范

一、忠诚国家教育事业，贯彻国家“育人为本，德育为先”的教育方针，热爱教学工作，遵守师德规范，有强烈的责任感和敬业奉献精神，关心集体，团结协作。

二、热爱学生，诲人不倦，关心尊重每一位学生，为人师表，因材施教。

    三、以身作则，言传身教。无私的向学生传授古圣先贤的教诲，重在力行。要求学生做到的教师必须先做到，事事处处要做到学生的楷模。

四、钻研业务，不断提高修学水平，积极参加中心以弟子规为核心的学习。掌握教学需要的理论知识和基本技能。

五、举止文明，礼貌待人，谦恭和蔼。一个教师是否讲文明礼貌，是他内心世界美与丑、道德品质优与劣、文化素质高与低的反映。也直接关系到学生的健康成长。

六、仪表端正，朴素大方。严格遵守《中心工作人员行为规范》。教师要养成穿戴整齐、清洁、讲究卫生的习惯，以积极饱满的工作热情影响学生。

七、语言规范，生动简练，富有感染力。教师发音要准确，语调要亲和，语言要生动、明了，具有较大的启发力和感染力。

八、谦虚正直，忠诚老实，相互尊重。教师要事实求是，公正坦率，心胸宽广，虚心求教，形成一个相互尊重，相互支持，团结共进的教师集体，这样才能树立起教师的威信和教育的整体威力。

九、如有事请假，须妥善安排好自己的工作，经部门负责人批准，方可离岗。

教师岗位职责

一、主讲

    1、设定教学目标，制定教学计划，能够根据重要节日制定相关主题活动。

2、根据孩子年龄特点和发展水平实施教学活动，讲解经典。

3、组织本班老师进行课后反思，学期末进行教学总结。

二、班主任

1、确定班级人员，制定班级守则。

2、点评力行表，写评语，与家长沟通，学期末力行表汇总

三、助教

1、协助主教老师，维持课堂纪律，解决突发事件。

2、营造良好教学环境，维护教室整洁卫生。

另注：除以上职责外，每位老师须能讲述三个或三个以上德育故事，表演三个或三个以上孝亲歌曲。

教师工作流程：

1、老师提前半小时到岗.务必穿好义工装，梳好发型，戴好义工牌，准备好教学资料。

2、助教老师在大门口列队迎接家长、孩子。主讲、班主任老师课前准备，组织孩子；引导孩子喝水上厕所，协助解决突发事情。

3、课堂上参考各班教学安排。

4、课程结束后，老师带领孩子整理教室，打扫卫生,助教老师到门口列队欢送孩子。